同志们： 按照中央的要求和省委的部署，第二批深入学习实践科学发展观活动已正式启动。3月2日上午，省委召开了全省动员大会，省委副书记车俊同志作了重要讲话。3月4日上午，省委教育工委专门召开会议，对高校的学习实践活动进行了动员，提出了具体要求。 今天会议的主要任务，就是认真贯彻落实省委和省委教育工委动员大会精神，结合实际，对我校开展深入学习实践科学发展观活动进行动员和部署。刚才，有林同志宣读了学校的实施方案。一会儿，省委教育工委指导检查组组长、河北科技大学党委副书记胡金秀同志还要作重要讲话。下面，我就组织和开展好这次活动讲四点意见： 一、提高思想认识，切实把思想统一到中央和省委的决策部署上来 在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是中央作出的重大战略部署。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。第一批学习实践活动的成功经验充分证明，中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策是完全正确的，这是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的必然要求。全校党员干部要自觉站在全党和全国工作的大局、站在改革开放和现代化建设全局的高度，充分认识开展这次学习实践活动的重大意义。 高等学校是思想文化、科技资源的聚集地，是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地。在高校开展深入学习实践科学发展观活动，对于进一步用中国特色社会主义理论体系武装高校党员干部、教育广大师生，对于破解高校发展难题、推动高等教育事业又好又快发展，具有十分重要的意义。 就我校而言，开展好学习实践活动，更是机会难得、意义重大。 （一）开展学习实践活动，是新阶段谋划河北师范大学新发展的重要机遇。经过长期的建设与积累，特别是近年来的快速发展，我校的学科建设、人才培养、科学研究等各项工作都取得了长足进展。学校的发展正处于一个由规模扩张到质量提升、由重点突破到全面推进的关键发展阶段。在这样一个发展阶段，能不能实现又好又快发展、怎样实现又好又快发展，是摆在我们面前的现实问题。在这种形势下开展深入学习实践科学发展观活动，是在新的起点上继续解放思想、创新发展思路、推动科学发展的重大战略机遇。 （二）开展学习实践活动，是推动落实第六次党代会提出的各项工作任务的重要机遇。前不久，我们成功召开了第六次党代会，明确了学校今后五年的发展目标和工作任务，提出了完成发展方式、用人机制、文化建设、办学格局“四个转变”的基本思路。要顺利完成党代会确定的各项工作任务，目标需进一步分解，任务需进一步明确。学校已将细化和分解党代会确定的各项工作任务列入本学期工作计划，要求各单位将工作任务具体化，形成贯彻落实的具体举措。这次学习实践活动，对我校全面贯彻落实第六次党代会精神是一次有力的推动。各学院、各单位要借助这次学习实践活动的“东风”，在解放思想上不断努力，在改革开放上大胆探索，在体制机制上寻求突破，加大工作力度，使我校第六次党代会提出的各项工作任务落实到位，开花结果。 （三）开展学习实践活动，是进一步加强和改善我校党的建设的重要机遇。实践证明，我校党员干部队伍整体是好的，是坚强有力的，但必须看到，当前一些党员、干部的思想观念、能力素质、工作作风与党的先进性要求、与科学发展观的要求还不完全适应、不完全符合。有的党员干部思想不够解放，眼界不够宽广，改革创新精神不足，在思想观念上与科学发展观的要求存在差距；有的缺乏谋划和推动科学发展的本领，在能力素质上不符合科学发展观的要求；有的党性不强，理想信念动摇，宗旨意识淡薄，在党性修养上不符合科学发展观的要求；有的执行党的纪律不严，作风不扎实，在作风上不符合科学发展观的要求。学习实践科学发展观活动，党员干部首先要受教育。我们一定要借助这次难得的机会，以解决党员干部思想上的问题为重点，以提高党组织和领导干部的办学治校能力为关键，通过学习理论、创新实践，使广大党员干部在能力上有新的提高、在作风上有新的转变、在推动发展上有新的成效。 二、明确目标任务，着力解决影响学校科学发展的突出问题 学校党委经过认真研究，确立我校深入学习实践科学发展观活动的主题是：全面推进教育创新，努力增强办学活力。核心内容是：解决好将一个怎样的师大带入新校区。 在昨天开幕的十一届全国人大二次会议上，温家宝总理在政府工作报告中指出：“坚持把自主创新作为转变发展方式的主攻方向”。自主创新，已成国家推动发展方式转变的重要手段。今年政府也将加大对科技创新的投入力度，中央财政安排科技投入1461亿元，比去年增长25.6%。这也给作为国家创新体系重要组成部分的高校提供了更广阔的空间。我们应该适应这种要求，抓住这种机遇，努力提高自身的创新能力。 河北师范大学已有100多年的办学历史。我们有着优良的办学传统，深厚的文化积淀。经过几代师大人的努力，发展到今天，我们也取得了显著的成绩。但是，面对事业发展的新需要，面对各高校发展的激烈竞争，我们必须清醒地看到，在学校工作的方方面面，不同程度地存在着发展信心不足、发展动力不够、发展思路不清、发展办法不多的问题。这些问题，最根本的原因，是创新能力不够、办学活力不足。不解决这一根本问题，我校就无法实现又好又快发展，也无法实现我们确定的奋斗目标。第六次党代会确定的主要奋斗目标是：五年内建成3-4个国家重点学科、2-3个国家级教学团队、年承担国家基金项目数量达到50项左右、年科研经费突破1亿元。蓝图美好，任务艰巨，没有创新的思路和举措，我们确定的目标就难以实现。 我们已经启动了新校区建设，即将实现集中办学。近一段时期以来，我们经常在师生中听到这样的话：“新校区、新机遇、新师大”。我们认为，这是全校师生的共同呼声。“新校区”是几代师大人的梦想，“新机遇”是全校师生员工的共同认识，“新师大”是全校师生员工的共同期盼。这三句话，内容丰富，含义深刻。把这三句话落到实处，已经到了刻不容缓的地步，是当务之急。如果我们扎扎实实地做好这三件事，也就解决了我校发展的核心课题。 面对整个社会发展形势和我校的现实，我们将“全面推进教育创新，努力增强办学活力”作为此次学习实践活动的主题，将“把一个怎样的师大带入新校区”作为核心内容，就是要在创新的主题下，紧密围绕核心内容，全面推进办学理念、办学思路、发展举措、体制机制、文化建设等各个方面的创新，推进学科建设、人才培养、科学研究、服务社会等各项工作的创新，为高水平大学建设注入强大的动力与活力。具体说来，重点做好以下五个方面的工作： （一）深化学习、提高认识，着力推进思想观念的创新。学习实践活动最基本的要求是提高认识。在学习实践活动的每个阶段，都要把加强理论学习摆在重要的位置，做到认真学、反复学、深入学，做到带着责任学、带着问题学、带着追求学，提高思想认识，转变思想观念，努力形成科学发展的共识。要以科学发展观为指导，查找在科学发展上存在的突出问题和原因，进一步解放思想，转变观念，用科学发展观武装头脑，指导我们的全面工作。 （二）深入调研、理清思路，着力推进发展举措的创新。在我校的发展进程中，我们的工作存在不少矛盾和问题。比如学术带头人、创新团队不多、学术梯队不够合理，师范专业学生培养与基础教育脱节、非师范专业学生培养与其他院校同类专业竞争优势还不明显，科技创新能力不强、服务地方经济建设不够，引领和服务基础教育的作用发挥得不好，管理粗放、服务水平层次较低，等等。不解决这些问题，学校的发展就无法迈上新的台阶，就不可能实现建设高水平大学的目标。在这次学习实践活动中，我们要静下心来，做深入的调研和思考，以解决这些难题为切入点，理清发展思路，创新发展举措，寻求新的突破。 （三）建立长效机制，着力推进办学体制机制的创新。办学的体制机制，影响着办学的活力。全面推进办学体制机制创新，不仅是学习实践活动能否取得实效的关键，更是适应新校区集中办学的现实需求。围绕体制机制创新，重点做好两方面工作：一方面，要对现有的各类政策措施、意见、办法、规章制度进行系统清理，检查是否符合中央方针政策和法律法规，是否符合科学发展观的要求，需要废止的马上废止，需要完善的及时完善，需要建立的抓紧建立；另一方面，要本着“有利于实现资源共享、有利于激发学院活力、有利于学校整体发展”的原则，积极探索适应新校区集中办学的科学高效的管理、服务运行体制，比如，以实行岗位管理为突破口，完善人事管理机制；以实现资源共享为目标，建立仪器设备、教学用房、图书资料、基础课程等资源共享机制；以节约办学成本为目标，完善成本核算管理机制；以提高服务水平为目标，完善后勤服务保障机制等，为在新校区实行集中办学提供良好的体制机制保障。 （四）转变干部作风，建设良好校风，着力推进文化创新。解决党员干部党性、党风、党纪方面的突出问题，是学习实践活动的一个重要目的，也是当前正在开展的“干部作风建设年”活动的主要任务。我们要按照省委的要求，将学习实践活动与“干部作风建设年”活动有机结合起来，教育党员干部牢固树立正确的权力观、地位观、利益观，自觉改造主观世界，不断加强党性修养，切实改进工作作风。 加强干部作风建设，必须动真格，务求有震动。按照省委的要求，结合我校实际，要建立健全五项制度：公开承诺制、首办责任制、限时办结制、考核评议制、追究问责制。机关各部门要进一步强化主动服务意识，主动服务师生、主动服务教学科研一线；要将服务内容、标准、程序、时限公开，明确责任主体、工作标准、操作流程、完成时限。对于出现问题的，必须问责追究；对于基层单位请示的事项和师生个人申办的事项，相关部门7个工作日内未做出答复，一律视为同意。在这次学习实践活动中，各学院、各单位要围绕这五项制度，出台具体措施。 加强师德建设，引导教师为人师表、教书育人；加强学风建设，引导学生勤奋学习、立志成才。党员教师和学生党员在这次学习实践活动中要充分发挥表率作用，以自己的实际行动为创建良好教风、学风，进而为创建良好校风做出贡献。 校风是大学文化的主要体现。第六次党代会提出了文化建设创新的任务。良好校风的形成，势必会对文化创新产生有力的推动。我们要以此为契机，全面推进文化创新，建设“以人为本、自主创新、和谐发展”的大学新文化。 （五）解决几个师生最为关注的问题，让师生感受到学习实践活动的成效。解决好师生反映强烈的突出问题，是学习实践活动取得实效的衡量标准之一。在这次学习实践活动中，我们要把师生的意见和建议作为改进工作的第一信号，能够解决的，立即解决；一时不能解决的，要积极创造解决条件。要选准突破口，切实解决几个实际问题，真正让师生感受到学习实践活动的成效。 三、把握工作要求，扎实推进学习实践活动深入开展 深入学习实践科学发展观活动，政策性强，工作要求高，我们要准确把握中央和省委的要求，扎实做好各个环节的工作。 （一）准确把握学习实践活动的总体要求。在学习实践活动中，我们要准确把握中央提出的“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和省委确定的“创新办学理念、提高办学质量、强化办学特色、建设和谐校园”的要求，在深入学习、提高认识上下功夫，在联系实际、解决突出问题上下功夫，在创新体制机制、构建长效机制上下功夫，在促进科学发展、提高办学质量上下功夫，以转变不适应不符合科学发展观要求的思想观念、解决影响和制约学校科学发展的突出问题、构建有利于科学发展的体制机制为着力点，紧密结合实际，确保将中央和省委的要求落到实处。 （二）准确把握学习实践活动的基本原则。一是坚持解放思想。要坚持把解放思想贯穿始终，努力用新观念研究新情况，用新办法解决新问题，用新举措开创新局面。二是突出实践特色。要坚持把解决突出问题贯穿始终，紧扣实践深化学习，通过学习推动实践。三是贯彻群众路线。要把相信群众、依靠群众、服务群众、凝聚群众贯穿学习实践活动的全过程，把师生满意作为评价活动成效的最终依据，完善发展思路、查找突出问题、制定工作措施等都要充分听取师生的意见和建议，还要注重征求民主党派人士的意见和建议，使学习实践活动成为师生关心、师生支持、师生满意的民心工程。四是正面教育为主。既要认真查找问题，深刻剖析产生问题的原因，开展批评与自我批评，又不搞人人过关，不纠缠历史责任，注意保护党员、干部的发展积极性。 （三）准确把握学习实践活动的方法步骤。根据中央和省委的要求，整个学习实践活动分3个阶段、10个环节。希望大家按照每个阶段环节的详细要求，一步一步抓好抓实。 学习调研阶段，包含学习培训、深入调研和深化解放思想讨论三个环节。学习培训要紧紧围绕中央和省委指定的书目，注重丰富学习内容、创新学习载体；深入调研要真正走下去，到师生中征询意见；深化解放思想大讨论要切实转变观念，破除旧传统、旧观念、旧习惯的束缚。 分析检查阶段，包含深入聚焦提炼问题、召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议四个环节。深入聚焦提炼问题要全面梳理征求到的意见、建议，形成《聚焦提炼问题报告》；领导班子民主生活会要深入查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，认真开展批评与自我批评；形成分析检查报告一定要真摆真查，多从主观方面找原因，多找深层次的原因；组织师生评议程序要公开透明，要征询教师代表、民主党派代表、离退休老同志代表、学生代表等方面的意见。 整改落实阶段，包含制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制三个环节。制定整改方案要有针对性和操作性，按照轻重缓急和难易程度，分别提出整改落实的目标、方式方法和时限要求，并在一定范围内公布；集中解决突出问题要把师生最关心、最迫切的问题作为重点；完善体制机制要努力形成一批重要的制度成果。 学习实践活动基本结束时，要全面进行总结，并进行群众满意度测评。学校的测评结果和总结要上报省委教育工委，并在校内公布。各单位的测评结果和总结要上报学校学习实践活动领导小组，并在本单位公布。 除完成上述规定动作外，省委教育工委还将组织开展“万名教师访万家”活动，学校也将组织开展“我为学校发展献一策”活动，各单位要根据工委和学校的要求，搞好组织落实。 四、加强组织领导，确保学习实践活动取得实效 深入学习实践科学发展观活动，是全党政治生活中的一件大事。各基层党委、党总支、直属党支部要高度重视、精心组织，确保学习实践活动顺利开展。 （一）健全领导机构，落实工作责任。为加强对学习实践活动的组织领导，学校成立了学习实践活动领导小组、办公室和工作机构。各基层党委、党总支、直属党支部也要成立相应的领导机构和工作机构，制定工作方案，抓好任务落实。各基层党委、党总支、直属党支部书记要认真履行第一责任人的职责，拿出足够的时间和精力抓好学习实践活动，确保活动有组织、有计划地深入推进。学校专门成立了指导检查组，加强对各单位学习实践活动的检查指导。 （二）坚持领导带头，发挥表率作用。党员领导干部尤其是“一把手”要充分发挥表率示范作用，要带头学习、带头调查研究、带头指导工作、带头破解难题、带头推动创新。活动期间，各学院、各单位党政主要负责同志原则上不允许安排外出。确需外出的，需向学校学习实践活动领导小组办公室请假，并与指导检查组沟通协调好活动安排。 （三）坚持分类指导，鼓励探索创新。要区分不同学科、不同专业的特点，区分教学、科研、管理、服务等不同单位的特点，区分党员干部、教师党员、学生党员、离退休党员不同群体的特点，分别提出开展活动的具体要求，确定相应的内容与形式，明确需要解决的不同问题，使活动更加贴近工作实际、贴近党员实际。党委鼓励各学院、各单位在完成“规定动作”的前提下，结合自身特点创新活动载体、丰富活动内容，充分调动师生参与学习实践活动的积极性、主动性，提高学习实践活动的针对性、实效性。 学生党员是我校党员队伍的重要组成部分，占我校党员总数的53%。用科学的理论武装学生头脑是大学育人的首要职责。要高度重视学生党员的学习教育，制定切实可行的方案，抓好学生的学习实践活动。顶岗支教指导中心和各单位还要采取有效措施，确保本学期在校外顶岗实习的党员教师和学生党员参加学习、受到教育。 （四）坚持统筹兼顾，做到协调推进。各学院、各单位要把开展学习实践活动与做好各项实际工作结合起来，把开展学习实践活动作为推动工作的重要动力，作为提升科学发展水平的重要机遇，统筹兼顾，合理安排，既不能脱离中心工作搞学习实践活动，也不能因为工作忙而忽视学习实践活动。要保证有足够的时间和精力投入学习实践活动，以学习实践活动推动各项工作，以各项工作的新进展衡量学习实践活动的成效，真正做到学习实践活动和当前工作“两不误、两促进”。 同志们，以今天的动员大会为标志，我校深入学习实践科学发展观活动正式启动了。这次学习实践活动，对我校的改革发展意义重大。各基层党组织和全校共产党员，要积极投身到学习实践活动中来，以学习实践活动取得的新成效、带来的新面貌，推动高水平大学建设再上新台阶！ （供稿：学习实践活动领导小组办公室宣传组 编辑：网络新闻编辑部）
© 2009 河北师范大学网络中心版权所有
